浙江杭州景成實驗學校家長會上，2200多名家長收到了由自己孩子頒發的定制獎狀。這些獎狀上的用詞都特別幽默，什么“最佳散打獎”，還有“年度最佳夜貓子”，甚至還有“最佳提款機”……孩子們說，就想夸夸爸媽。
實際上，這些獎狀里寫的可并不只是夸贊，更不是孩子被灌輸的感恩爸媽的“客套話”。比如，那個送給爸爸的“最佳提款機”稱號，孩子是在輕輕地告訴爸媽，零花錢雖不多，但其中包含著對自己自主安排生活的一種信任和包容。再比如那個給媽媽頒發“最佳耳背”獎的理由，原來是鑒于女兒同媽媽“講話常常需要重復好幾遍”，她才能聽清，“非常不上心”。這顯然是帶刺的批評呢!但看那獎狀上的手繪圖案和整整齊齊的書寫，估計媽媽會認真端詳好一陣。因為孩子在以善意的批評，真切地呼喚親子之間要好好說話。
當代社會發展得很快，有時候家長和孩子真的不知道該怎樣才能好好說話。家長越是覺得孩子不懂事、不聽話、不自律，越要忍不住收緊管教的“緊箍咒”，表現之一便是用說教、命令、諷刺、貶低甚至恐嚇的口吻說話。這可不是溝通，因為并沒有以耐心體察和傾聽為前提。杭州景成實驗學校的孩子們便給家長們上了一課，溝通一定要注意仔細地洞察事實、傾聽對方內在的需要。而且，親子溝通也要遵循科學的原則。7%的溝通效果靠文字，語音和語調決定了38%的溝通效果，還有55%的溝通效果由肢體動作來決定。這意味著父母和孩子要想好好說話，要有感情有態度，要用事實說話，要給對方留有選擇的余地。
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