大一新生體測時倒地身亡;高一女生接力賽摔倒猝死;14歲初中生體測中離世……近一段時間以來，多地相繼發生在校學生體育活動時突發意外身亡事件。痛惜之余，我們也當反思，學校體育不能再“溫柔”下去了。

梁啟超說：少年強，則國強。少年之強，不僅在于智力，也在于強健的體魄與意志。遺憾的是，近30年來在應試教育的指揮棒下，校園體育被極大邊緣化。雖然，近年來，教育部門及時糾偏，加強了學校體育，保證開足體育課，配齊體育老師，不少地方推出“每天在校運動一小時”的措施，但重智育、輕體育的觀念短時間內難以扭轉，加上一些家長對于校園體育安全的過度擔憂，導致學校體育教育束手束腳，陷入溫柔化的怪圈。

現在的學校體育到底有多溫柔?有人總結為“三無七不”，即無強度、無對抗、無沖撞，又不出汗、不臟衣、不喘氣、不摔跤、不擦皮、不受傷、不長跑。體育中天然含有拼搏、對抗的因素，這樣的溫柔體育如何能夠讓青少年擁有強健的身體和意志?

要讓學校體育不再“溫柔”，首先要解決安全這一痛點。此前上海某中學體育課上一學生受傷，法院以“沒證據證明體育老師進行過安全教育”為由判罰學校承擔部分責任，此判決曾引發廣泛討論。人們普遍認為，這樣的審判結果無異于對“溫柔體育課”推波助瀾。其實，學校體育與運動安全并非天然對立，“溫柔體育課”也并非無解。要讓體育老師和學校能放開手腳，需要足夠的保障機制：一是安全教育和急救措施要補足，二是體育安全事件責任的劃分要到位，三是校園保險制度要跟進?！　　　　　　　　　　　　　　　?(譚敏)

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