“貞潔女子的后代更聰明”“女性穿著暴露的危害”“手淫者貧賤一生”“下流就是腦脊髓往下流”……你很難想象，這些奇葩說辭，來自河南鞏義夾津口鎮某中學操場一側的“重塑青少年青春”主題宣傳欄。堂而皇之地出現在學校操場的宣傳欄，令人詫異也讓人反思。

更諷刺的是，就是這些顯而易見的、違背基本常識的錯誤，在津口鎮卻一時找不到人來負責。學校表示該宣傳欄的裝設與學校無關，屬于夾津口鎮管轄;而夾津口鎮政府辦公室一名工作人員則表示，不知道涉事宣傳欄由哪個部門負責，未明確是否會對上述宣傳欄進行整改。

“不知道”“未明確”，這或許正反映了一些地方的治理生態，給人一種無力感。他們連宣傳欄到底該歸誰管都一時搞不清，又何談讓宣傳欄上的內容體現出一定的智識水平呢?

此前，廣西南寧市橫縣某高級中學防艾宣傳欄中，也赫然寫著“同性戀比常人短命八年”。對此，該學?；貞Q，宣傳內容系該校老師自行在網上查閱相關防艾資料編寫而成，已經撤下。由此也可見，這些奇葩的宣傳內容，之所以能夠登上“大雅之堂”，實在是一開始就得到了教育者或宣傳者的認可。

再回到此次事件中，記者在該中學采訪到的一位老師也表示，對于宣傳欄中的內容，覺得總體可以，只是“個人感覺，有些地方尺度稍微大了一點”。比奇葩宣傳更可怕的是，很多人甚至一線的教育工作者不覺得這些內容有什么問題。這才是最大的問題，也是類似奇葩宣傳頻繁出現的根本原因。

這樣的事例反映出的，不僅僅是一些基層工作者科學素養的缺乏，還有思想認知的缺乏。若想改變現狀，恐怕還是得充實基層的教育力量，提高教育水平，以科學的知識、健康的認知來武裝孩子們的大腦，而不是只有一些危言聳聽的感嘆號和不明就里的疑問號。

需要認識到，真正有效的、健康的宣傳應該是“曉其意，明其理”，而不是誤導或恐嚇。宣傳內容，應更多地告訴宣傳對象“是什么”“為什么”以及“怎么辦”，而不是一味地夸大一些行為的危害，得到一種恫嚇的效果，從而取得“禁止”的治理結果。

小小宣傳欄，或許在一些人看來根本就不起眼，但這些錯誤背后，卻是實實在在的大問題。因為它折射出了基層教育中，內容和方法的雙重偏離可能是普遍存在的現象，而不是一個兩個具體的事件。因此，只有把反思進行到這一層，把改進工作落實到這一層，才能從根本上避免類似的尷尬再次發生。(樊成)

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