華為201萬元招聘“天才少年”引發的熱議還沒消退，另一條高薪招聘消息引發關注。有媒體報道稱，在線教育機構宣布面向2021屆畢業生招聘頂尖人才做“網課老師”，年薪保底50萬元。

畢業生薪資多少，國家有關部門雖有指導標準，但主要還是取決于供需雙方的意愿，是一種市場定價行為。無論是高科技企業數百萬年薪儲備人才，還是互聯網公司高薪招聘“網課老師”，本質上都是市場主體根據自身發展需要拋出的攬才舉措。公眾之所以對這些舉措表現出極高關注熱情，是因為它讓人們在驚嘆、艷羨之余，也感受到了“知識”在市場經濟中的分量。

知識有其沉甸甸的分量——正是因為1977年中斷10年的高考得以恢復，在全社會確立起崇尚學習、公平選拔等基本原則，中國才得以迎來“尊重知識、尊重人才”的春天。也正是從“尊重知識、尊重人才”開始，20世紀70年代末以來的改革開放政策及其實施以義無反顧的巨大改革勇氣解凍冰封的大地，激發了國家發展大踏步“趕上時代”的巨大活力。

然而，近些年，輿論場也不時出現了“讀書無用”的論調。隨著高等教育的普及，高校畢業生總量不斷變大，就業競爭越發激烈，就業質量也出現了一定程度的下滑。有的人十年寒窗，耗費不菲，卻一時無法找到傳統意義上的“理想工作”，于是一部分人開始懷疑求學的價值，質疑“知識改變命運”的箴言。類似認識雖然短視，卻有很強的穿透力，一定程度上影響著公眾的心態。

今年我國高校畢業生達874萬人，較去年新增40萬人，增量、增幅均為近年之最。再加上新冠肺炎疫情、經濟下行壓力加大等多重因素疊加影響，就業形勢相對嚴峻。據測算，2021屆應屆畢業生人數在1000萬左右，受新冠肺炎疫情影響，部分延遲就業的2020屆畢業生也會加入新一輪的求職大軍。與畢業生就業難的焦慮相對的是，“讀書無用”等論調可能抬頭。

在這樣的背景下，國家推出積極的就業保障政策，很多機關、事業單位紛紛加大招考力度。一些高科技龍頭企業也結合自身實際情況，對優秀畢業生高薪招錄。知名企業高薪招聘畢業生，既是自身持續發展的需要，也給社會預期、社會心態打了一劑“強心針”。讀書的意義、知識的分量、科學技術的價值，當然不能僅僅用金錢去簡單衡量——它是管長遠、利未來、深層次的。但是，盡可能讓知識的價值更顯性地體現出來，對整個社會具有積極意義。

對千千萬萬畢業生來說，面對嚴峻的就業形勢，既得有足夠的韌勁，也應有充分的信心。不是每個人都能夠成為“天才少年”，但所有人都可能在“網課老師”等新職業頻出的時代找到屬于自己的舞臺。不論起點如何，盡情揮灑才智、不斷精進本領、永不放棄追求，每個人都將有人生出彩的機會。

關鍵詞： 高薪攬才 尊重知識