中國農科院在佳木斯市樺川縣設立的“田間課堂”8月16日正式開班，這是農業科技國家隊在此構建“3+N”結對幫扶機制的最新幫扶模式。樺川縣是中國農科院的4個重點幫扶貧困縣之一。

從2019年開始，中國農科院作科所牽頭組織水稻所、加工所、植保所、麻類所等8個研究所與黑龍江農科院、東北農業大學等4個地方院校共14個科研團隊開展了樺川科技幫扶工作。在中國工程院院士、中國農科院副院長吳孔明帶領下，構建了“3+N”的結對幫扶機制，初步打通了當地主導產業發展限制瓶頸。

2019年以來，中國農科院對樺川派專家、送技術、出主意、做示范，建設水稻、玉米、大豆和食用豆4個示范基地的同時，開展了“田間課堂”活動，在春季播種、夏季田管、秋季收獲等重要時節組織田間觀摩、技術服務20多次，培訓農民1萬余人次，展示新品種40余個，實施18項關鍵技術，實現作物增產增效10%—15%以上?？梢?，創建“田間課堂”新模式，為扶貧工作帶來了喜人變化。

2020年是決勝全面小康、決戰脫貧攻堅的收官之年。而發揮各自優勢，在沖刺階段力保扶貧工作按時完成，科技助農，使精準扶貧落到實處，就是一個扶貧的好辦法，這也是“智慧扶貧”的具體體現?？偨Y經驗后，一定會形成寶貴的、可復制、可推廣的扶貧經驗與智慧?？梢?，科技正成為助力脫貧攻堅的一支重要力量。

技術的進步正帶來助農的全新方法。當前，脫貧攻堅已進入決戰決勝關鍵階段，科技扶貧作為決戰脫貧攻堅、實現鄉村振興的重要途徑，備受矚目。“田間課堂”助農項目，正是科技賦能融入扶貧的又一次探索，更多前沿科技正成為中國精準扶貧、產業扶貧、鄉村振興戰略的新力軍。

而像“田間課堂”這樣助農給力，令人欣喜。大力開展科技扶貧工作，提高科技在扶貧中的貢獻率;精準釋放科技助農潛力，發展精細農業、高效農業、綠色農業，提高農業質量效益和競爭力，是精準扶貧的一個好辦法?？萍荚谵r業生產中的地位越來越凸顯，像中國農科院這樣，積極探索科技扶貧新模式，助力脫貧攻堅和小康社會建設，讓我們對最終打贏脫貧攻堅戰更有信心。希望這樣的新模式越多越好，讓科技精準扶貧帶來更多實打實功效。

關鍵詞： 田間課堂 科技扶貧