受疫情影響的“特殊就業季”剛剛過去，2021屆應屆生“就業戰”就已在各大高校打響。據《中國青年報》報道，8月中旬開始，復旦大學新聞學院的研究生文柯(化名)每天都關注輔導員在年級群里發的大量秋招相關信息。在上海外國語大學，提前到來的就業籌備工作被校方稱為“就業熱身賽”。今年8月，這所學校通過自有平臺舉辦空中雙選會，近40家用人單位的近150個職位向2021屆學生開放，學生簡歷投遞量近1500份。

疫情對我國經濟社會發展帶來前所未有的沖擊，對各行各業的不同群體也產生了不同程度的影響，其中高校應屆畢業生是受影響較大的群體之一。受特殊環境影響，今年各行業招聘高峰到來的時間有所提前。一方面，國家出臺了一系列支持穩企業、拓崗位、促就業的政策措施。隨著疫情在中國境內被“有效控制”，就業市場加速“解凍”，前期受到抑制的就業需求得到集中釋放。另一方面，我國經濟處于疫情后復蘇階段，在疫情中受到影響的經濟正逐步好轉，以往大量吸納應屆畢業生的中小微企業招聘需求回暖，使可接納畢業生的就業崗位數量增加。特別是政府有關部門在擴大需求、調整供給、優化匹配方面出臺大量就業保障政策措施，各高校精心組織各類招聘活動，助力畢業生實現“云就業”，解決了大學生就業的后顧之憂。

中國就業市場正在發生積極變化，面對可能出現的新情況，現在就是要多措并舉，做到精準有效，一以貫之做好各項工作。隨著產業迭代升級和市場化程度提升，市場對人才素質的要求隨之提高，勞動力市場上出現的信息不對稱也越來越多，能否保證供需雙方在信息溝通上無縫對接，是影響大學生順利就業的關鍵因素之一。就大學生就業服務體系而言，要搭建完善高效的就業信息平臺，降低供需雙方的搜尋成本，從而縮短大學生求職的時間，實現大學生“低成本”就業與用人單位“高效率”選人的雙贏目標。一是完善全國性的就業供求信息服務系統，根據不同學生群體及學科專業特點提供信息服務，降低供需雙方的信息搜尋時間和人職匹配成本，增強信息的準確性、定向性和互動性。二是更新就業服務理念，調整高校課程設置、分類幫扶等措施，不斷提高“一站式”就業服務質量。三是完善大學生就業保障機制，強化就業幫扶措施和優惠政策服務，鼓勵大學生通過自主創業、基層就業、應征入伍等實現多渠道就業，并在延長學制、減免學費、技能培訓、貸款創業、稅費繳納等方面給予更多保障，有效減少結構性和摩擦性失業。

人才是從學習實踐、教學實踐和社會實踐中成長起來的，并最終要接受時代的檢驗。促進高校畢業生就業，緩解學生的焦慮情緒，僅靠學生自身的摸索遠遠不夠，關鍵在于教師的教育引導。就業指導教育存在的價值，就是引導學生根據自身條件及外部就業環境的變化，認真規劃自己的職業未來。就業指導教師既是大學生就業的“教練員”，還是大學生與就業市場對接的“知心人”。對此，要強化教育培訓，幫助學生制定自己的職業生涯規劃，引導學生用更開放的視野來看待職場，找出自身的比較優勢和核心競爭力。要強化能力訓練，搭建交流實踐平臺，為學生建立求職擇業的微信群、沙龍等交流平臺，為學生提供就業幫扶。學生對職業了解越充分，就越能作出理性選擇，從而規避求職陷阱，增強求職信心。

凡事預則立，不預則廢，只有對未來的職業發展提前做好規劃，不斷提高自身綜合實力，才能在就業時穩操勝券。求職擇業時，學生個體要慎重考慮經濟社會發展對人才的不同需求，綜合興趣、愛好、特長、志向和個人、家庭、學校、社會等諸多因素，以積極狀態做多手準備。進入新時代，青年學生建功立業的舞臺更加廣闊，每個人在規劃職業時，不能狹隘理解職業選擇，更應肩負起國家和民族的希望，將個人興趣與發展前景相結合，將個人理想與民族命運相結合，在廣闊天地中成就一番事業。(郭立場)

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