近日，蘭州一所幼兒園內舉行了一場“防拐、防騙演練”活動，邀請志愿者扮演素未謀面的“人販子”參與到演練中。志愿者有的攜帶糖果、貼紙，有的攜帶玩具進入各班教室，在不到20分鐘的時間里，幾乎成功騙取了所有小朋友的信任，將他們帶出幼兒園大門。被“拐騙”的小朋友，一個個興高采烈，沒有任何懷疑和防范之心。面對這一假設的“受騙”場景，家長們心驚不已。(11月7日《蘭州晨報》)

一些家長很困惑，天天提醒孩子“不要跟著陌生人走”，已經做足“安全教育”，為何孩子還是在“防拐騙”演練中被“拐走”?據了解，近年來，蘭州各大幼兒園都開設了相關安全教育課程，即便如此，幾乎每一次測試都有過半孩子“被騙”，最多的時候，“20分鐘就能‘騙走’46個孩子。”

事實上，類似的“防拐騙”演練，經常在各地幼兒園舉行。結果大同小異，每次都有小朋友被假扮“人販子”“拐騙”，經媒體報道后，因涉及幼兒安全問題，引發社會關注。不過，這樣的演練結果，看似令人揪心，實則十分正常，家長們不必大驚小怪。

首先，在幼兒園舉行“防拐騙”演練，場景設置值得商榷。幼兒園是小朋友學習成長的快樂天地，是除了家以外，最令他們身心放松的安全場所。每天上學踏進幼兒園大門，面對熟悉的環境和小伙伴，小朋友們內心自然而然“默認”處于安全境地。這種環境下，要求孩子們經受住被“拐騙”考驗，場景設置過于“殘忍”，已遠超幼兒認知范圍，小朋友在幼兒園被陌生人“拐走”，不足為怪。

其次，要求年僅三、四歲的小孩，在幼兒園里教室里，時刻繃緊“防拐騙”神經，不被“人販子”拐走，明顯要求過高?，F實生活中，成年人被拐騙時有發生，像電信詐騙屢屢得逞，不少大學生、研究生、甚至大學教授，都曾上當受騙。要求三、四歲幼兒具有“火眼金睛”，能在幼兒園當場識破“人販子陰謀”，實在勉為其難，幾乎是“不可能完成的任務”。

場景設置不恰當，演練科目太苛刻，幼兒園如此搞“防詐騙”演練，形式大于實際，意義不大，成效有限。拐騙兒童是常見犯罪，加強“防拐騙”安全教育很有必要。但是，幼兒園小朋友的安全責任，關鍵在老師和家長，讓他們銘記監護重任，提高防范意識，綁緊安全神經，比針對幼兒搞“防拐騙”演練，重要得多，也有效得多。

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