一句“別人家的孩子”，讓這個時代的家長焦慮不已，總想著自己家的孩子也能成為“別人家的孩子”。尤其是現在“80后”“90后”父母，一方面工作繁忙，無暇陪伴，甚至只能用電子產品應付；另一方面又想讓孩子借助所謂的“早教”產品，只要投入金錢就能毫不費力的“贏在起跑線上”。這種矛盾的心態不僅源于現代社會快節奏、重金錢、重結果的思維方式，也被逼于越來越嚴峻的教育競爭，越來越早、越來越貴的“早教”，在一定程度上是在收割家長們的焦慮。

但“早教”越早越有益嗎？就像前文提到的諸多疑問，我們不敢妄下結論。曾經看到過一篇報道，幾個剛剛一、兩周歲的小孩子，穿著紙尿褲，坐在英文早教的課堂里，一會兒茫然的看看教師、看看手中的圖冊或者玩具，一會兒無助的回頭看看窗外等待的家長，讓人心生憐憫。是啊，作為父母，這么小的孩子放在那里，不心疼嗎？當然心疼，但想到“不能輸在起跑線”上，想到“天價”的早教費，也要狠狠心堅持下去。

其實，“早教”不過是家長們將自己不能實現的夢想強加于孩子身上罷了，用一個民間常用的比喻，“一只鳥怎么也飛不好，沒辦法了，就在窩里下個蛋，逼著自己的后代去飛”，看似簡單通俗的寓言，卻也是現在一部分家長的真實寫照。

相關專家通過科學研究表示，太早的“早教”不僅不會為孩子今后的成長提供源源不斷的動力，反而會揠苗助長，使孩子過早逆反，而0-3歲期間，最好的教育莫過于家長的陪伴。

“早教”真的不能再早了，也真的不值得家長再去“砸錢”了，希望家長朋友們能將啟蒙教育更多的放在與孩子的互動和陪伴中，與大自然接觸、與其他小朋友交流玩耍，適當的體育運動和引導認知，這才是最適合孩子成長的“早教”。

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