近日,江西吉安市一名女同學在課堂上睡著,女老師看到后為她捏肩將其叫醒,隨后還教同學做頸椎操防困。女老師稱學生在青春期比較敏感,直接點名擔心她接受不了。
學生課堂睡覺通常都有幾種情況,一是課堂上老師課講得不精彩,沒有引人入勝的吸引力;二是學生身體很疲乏,或是熬夜沒休息好在打盹和犯困;三是學生有心事、在走神,趴在課桌上閉目養神??傊?,學生在課堂上睡覺,不管是何種原因,這都是對老師不尊敬,對老師勞動成果不珍惜。所以,將心比心,老師對課堂上睡覺的學生肯定有意見,及時糾正其錯誤行為也是理所應當。
江西吉安這位女老師在處理學生上課睡覺問題時著實讓人眼前一亮,也令網友們贊不絕口。原因是她既沒有生氣,又沒對課堂睡覺的學生動粗,而是用捏肩、做操、提神的方式把課堂睡覺的學生叫醒,把老師與學生之間的平等、尊重、關心、愛護的距離拉得很近,讓人感到既親近又和善。我想,這也許就是女老師教書育人的智慧吧!
事實上,類似學生課堂睡覺在任何年代、任何學校都屢見不鮮,老師所處理的方式方法,可謂是八仙過海各顯神通。比如:有的老師讓課堂睡覺的學生罰站;有的老師二話不說,粉筆頭、黑板擦就砸向課堂睡覺的學生;還有的老師算是溫柔相待,讓課堂睡覺的學生回答老師剛講過的問題。所以,不管是那種情況,老師對課堂睡覺的學生都沒有把教書育人的智慧運用的淋漓盡致。
教師是人類靈活的工程師。教師是天底下最光輝的職業。老師不但有教書的責任,同時還要肩負著育人的大任。學生在學習成長過程中,難免會有這樣或那樣的錯誤,甚至在學習上有差異,但是,這絕不代表犯過錯誤,或有過錯的學生就是朽木不可雕。因為在很大程度上,我們還需要有智慧老師來引領,讓一個個“問題學生”得到尊重、得到關心和愛護。
其實,在教書育人的工作上,同樣是“問題學生”,我們教師處理的方式方法不同,其結果必然也迥然不同。因此,“捏肩叫醒課堂睡覺學生”是教書育人的智慧,教育戰線上的廣大教師是不是也能從中得到啟發,讓教書育人的智慧溢滿校園,撒向學生的都是老師滿滿愛和為人師表的職業情懷。