據教育部網站消息，教育部4月6日發布公告，為貫徹黨中央關于未成年人保護的決策部署，落實新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》，健全未成年人學校保護制度，教育部在深入調研基礎上，研究形成了《未成年人學校保護規定》，面向社會公開征求意見，意見稿就預防欺凌、防治性侵等多方面保護機制進行了明確規定。

意見稿共有八章五十八條，從總則、保護范圍、保護制度、特別保護，到保護機制、支持與監督、 責任與處理、附則，涵蓋了從各層次學校如何保護未成年人的具體規定，彰顯了以實際行動守護未成年人合法權益，建設和諧平安校園的決心和信心，可謂學校保護未成年人的一道“硬核令”。

我國在強化未成年人保護的學校責任，提高這項工作的法治化、科學化水平等方面取得了很大成績，但在一些方面仍有改善的空間。從目前看，對未成年人保護還存在一些薄弱環節，除了城鄉義務教育發展不夠均衡，家長在教育子女的觀念和方法上存在誤區，社會教育缺乏系統規劃外，就學校來說，還存在法治教育不夠、責任不清以及處理方式不恰當等問題。

眾所周知，學校在保護未成年人上的責任重大。雖然保護未成年人這項工作，主要靠家庭、學校、社會這三方的良性互動，但學校所起的作用至關重要。未成年人在學校受教育的時間，總的來說要比在家里更長，可見學校保護未成年人的擔子也就更重。因此，本次征求意見，無疑是想補短板強弱項，讓學校保護未成年人更加制度化、法治化、科學化。

針對學校對未成年人保護，除了有章可循，還要完善治理，更在于把措施落實到位，落實好保護責任制不能有絲毫松懈。同時，還要有懲罰機制，欣慰的是，意見稿在第七章“責任與處理”中，對管理責任、監督責任和學校責任、教職工責任都有明確規定，違反的直至被追究法律責任，這就使“規定”有了“利齒”，更具威懾力。

孩子們成長得更好，是全社會最大的心愿。筑牢學校保護未成年人的“銅墻鐵壁”，既是全社會的愿望，也是學校應盡的責任。由此，征求意見階段結束后，把學校保護未成年人的“規定”變“行動”，筑牢學校保護未成年人的“銅墻鐵壁”，讓制度扎根、措施落地，學校保護未成年人健康成長就一定可期。

關鍵詞： 學校 保護 未成年人