據教育部網站消息，教育部辦公廳日前發布《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》，《通知》明確有條件的中小學校每天開設1節體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動;同時，合理安排中小學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。(4月25日 中國新聞網 )

國家三令五申重視體育，強調學生體質的重要性，盡管近年來我國中小學生的體質有了明顯改善，但依然存在不足。在此背景下，教育部發布了《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》，對中小學體育進一步作出了明確的部署。

落實教育部的“通知”要求，各地各學校必然有行動。不過，即便學校排足貨真價實的體育課，即便學校安排了30分鐘的運動大課間，即便學校有寬闊的體育場地，但能否激發學生的運動興趣，產生切實的運動效果?還未可知。所以，就算有了上級管理部門的重視，我們也很難盲目樂觀。

在筆者看來，要想落實好“每日運動1小時”的要求，學校要做的不單單是開足體育課，確保學生有充足的時間運動，還應盡可能地為體育鍛煉注入新鮮元素。很顯然，如果學校的體育課就是枯燥的走步、跑步，或者干脆就是放羊式的自由活動，那么，學生的運動熱情就會銳減。

其實，中小學生也喜歡運動，只是缺乏了有效的激勵，如果能為運動注入新鮮元素，他們也樂于運動。比如山西臨猗縣臨晉鎮西關小學的鍛煉大課間，在校長張鵬飛的帶領下，全校師生跳“鬼步舞”，這個形式一下子吸引住了學生，也激發了師生們的跳舞激情，起到了非常好的鍛煉效果。

由此可見，各中小學校在可以在傳統體育項目之外，因地制宜，研究一些靈活的、現代的鍛煉方式，哪怕是小眾化，也能起到很好地激勵作用，比如各種鬼步舞、街舞、廣場舞等。學校的重視，只是其一;讓學生喜歡上運動，積極主動地參與體育，這才能事半功倍。落實“每日鍛煉1小時”，的確需要我們發揮智慧，為體育鍛煉注入現代氣息的新鮮元素。

關鍵詞： 每日運動1小時 新鮮元素