“藏手機神器”家族再添新成員!近日，洛陽一教師在短視頻平臺曝光了一款藏手機水杯。原理就是打開杯子的底座，杯身中間有一個呈凹陷狀的暗格，手機便可內置其中。此外，茶漏上面的空間可以用來放充電器，底座也有手機充電器的走線標識。廠商的一名工作人員稱“初衷是給運動人士使用，原為透明設計”?？勺屓死Щ蟮氖?，各大電商平臺上這樣的“神器”款式多樣、顏色任選，更是打出“暗裝金屬探測器”“私密發貨”“防檢測、防透視”口號，明擺著吸引特定消費群體。

早在年初教育部就明確規定“中小學生原則上不得將個人手機帶入校園”，并針對確有使用手機需求的學生，開出了一系列的嚴格限制條件。政策意圖顯而易見，即保護學生視力、讓他們專心學習。俗話說“上有政策，下有對策”，藏手機水杯便是消解政策約束力的一個手段。“暗裝金屬探測器”的廣告語，更有誘導學生考試作弊之嫌。多家網店的銷售業績高達萬件，其潛在的危害性不容忽視。

有必要追問，藏手機水杯的始作俑者究竟是誰?廠商當真責任全無嗎?必須承認，運動手機杯無“原罪”，廠商確實難以把控其多元化的應用場景。即便如此，當面對經銷商提出的要求——生產具有“防檢測”功能的運動手機水杯時，廠商難道不需要對其進行多項分析嗎?畢竟，進行產品創新需要投入較高成本，而銷售量的多少直接決定利潤額的大小。此外，從常識出發，真正的運動人士當真會在乎一款水杯是否具有防檢測功能嗎?說到底，產品設計不能偏離道德準則。

相較之下，經銷商的責任卻是不容忽略。把自控能力較弱的學生當作營銷目標，用不正當的手段制造營利噱頭，用誘惑性、隱蔽性的廣告語鼓動潛在消費者，給初見成效的中小學生手機管理工作提出了嚴峻挑戰，助長了考試作弊的歪風。如此看，有關部門及時出手、嚴厲打擊不法經營者更顯必要。

“管住一個藏手機水杯，那再冒出下一個藏手機神器怎么辦”，不少網友發出這樣的疑問。困局的破解之道在于中小學生自身，教育引導他們樹立正確使用手機的觀念，防止沉迷網絡和游戲，家校雙方要做好溝通，形成協同育人合力。只有真正練就抵制手機誘惑的強大本領，名目繁多的藏手機神器才能失去市場。

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