從6月23日起，全國各地將陸續進入高考“放榜”時間，考生們在將近兩周的等待后，終于盼到了成績出爐。隨著高考分數的公布，各類大專院校錄取分數線也隨即劃定，廣大莘莘學子們是中第還是落榜，也將塵埃落定。

當今，絕大多數家庭把送孩子讀書上大學作為培養子女的首要，打從孩子上幼兒園起，就長輩接送，父母陪讀。孩子們的學習負擔也不輕巧，不僅在校要專心學習，就連假期也是在各類培訓班里度過……;如此等等，足以可見父母們在培養子女上的不惜付出，孩子們在求知學識中的艱辛努力。千辛萬苦都是為了達到一個心愿：家長望子女金榜題名，光宗耀祖，將來有出息;考生盼能高考及第，繼續深造，日后能謀上一份好工作。

然而，每年高考過后，總要有一些考生面對落榜下第的現實，對此，有的考生不能夠正確對待，認為，失去了上大學機會就夢想難圓，把上大學深造作為實現自己愿望的唯一途徑。因此，每年高考過后，尤其是錄取分數線公布后，在落榜考生中，滿臉沮喪的有之，萎靡不振的也有之。這樣，勢必對將來的人生旅程極為不利。

本來，考試就沒有輸家，只不過是導致了一個人不同的發展道路而已。高考分數也絕不是命運的主宰，更非衡量人才的唯一標準。社會對每一個人來說是公平的，當一扇門關上時，就必然有另外一扇門會向你打開，但關鍵在于把握。高考對于每一個考生來說不是終點，而是新的起點，可重要的是取決于認識，把握好人生途中的每一個節點。一次考試可能未果，但那也只是一次經歷和暫停，對人生而言，沒有失敗，只有放棄;放棄的人永不成功，成功的人永不放棄。每位考生必須正確面對，做到，勝不驕，敗不餒;中第不松懈，落榜不落志。

落榜不落志，定會夢想照進現實。古往今來，我國有關砥礪奮進的例子舉不勝舉。如明朝偉大的醫學家和藥物學家李時珍，他家世代業醫，受父親之命讀書應考，三次到武昌考舉落第，他放棄了科舉作官的打算后，專心隨父學醫，并潛心研究，編纂了舉世聞名的《本草綱目》書籍，成為醫學和藥物界的盛藏寶典。由此可見，一個人只要志向不渝，終就能展示自己的人生價值。

“路雖遠，行則必至;事雖難，做則必成。”只要胸懷大志，有遠大抱負，將來不管在什么崗位上，都能施展才華，創造出人生輝煌的業績來。

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