8月30日，教育部舉行新聞發布會，介紹秋季學期中小學教育教學工作及“雙減”“五項管理”督導有關情況。教育部基礎教育司司長呂玉剛30日表示，今年參與暑期托管服務的學生約有302.6萬人，有33.9萬名教師和志愿者參加了暑期托管服務工作，其中教師有24.2萬名。(8月30日中國新聞網)

今年暑假，對很多中小學生來說注定與往年截然不同。暑假前，教育部印發了《關于支持探索開展暑期托管服務的通知》，引導支持有條件的地方積極探索開展暑期托管服務工作，解決學生暑假“看護難”問題。隨后又多次強調支持探索開展暑期托管服務的重要性。通知發出后，得到了社會的廣泛關注，各地各校也積極響應、積極行動。

為落實教育部關于暑期托管服務精神，各地都將暑期托管服務作為一項重要工作來抓，陸續出臺了由當地教育主管部門牽頭，由學校組織的暑期托管班，由于是學校辦，無疑是放心之舉，為不少家庭解了憂。而從反饋的信息看，今年暑假，各地的托管服務內容豐富，形式多樣，深受學生和家長歡迎。

被稱為“官方帶娃”的暑期托管服務，讓孩子們在暑期有了放心去處，解決了家庭的“燃眉之急”。據呂玉剛介紹，今年暑期托管工作有幾個特點：一是覆蓋范圍廣泛。二是師生參與踴躍。三是活動內容豐富。四是社會反響較好。暑期托管服務幫助確有需要的家庭解決了照看孩子的后顧之憂，受到了普遍歡迎和一致好評。

當然，還要看到，本次暑假畢竟是第一次“官方帶娃”，需要匯總各方信息，總結經驗，尤其是要傾聽暑期托管服務的主角學生們的意見，以及家長和參與服務的學校教職工的建議，以探索出一條符合本地實際甚至中國實際的暑期“官方帶娃”之路。特別是要平衡好“托”和“管”的關系，堅持托管服務的公益性，讓學生和家長更滿意。

誠如呂玉剛所言，這項工作今年是初步探索，還要總結經驗。下一步，還要繼續深入推進，努力把這項工作做得更好，真正成為一個惠民工程。由此，“官方帶娃”初戰告捷有眾多啟示，只要按照教育教學規律不斷探索，就一定能把暑期托管服務這項惠民工程辦得更好更持久，成為一項惠民且放心的工程。

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