由中國老年大學協會編寫的《中國老年教育發展報告(2019-2020)》(以下簡稱《報告》)今天發布?！秷蟾妗凤@示，截至2019年12月底，我國共有老年大學(學校)76296所，在校學員數共計1088.2萬人，女性學員約占總數的71%，男女比例約為3：7。(10月19日澎湃新聞)

筆者身為一名老年大學的工作人員，看到最新《報告》中關于女性學員約七成的總占比并不意外。和男性相比，老年大學的女性學員相對偏多，這固然和女性普遍壽命較長、退休年齡比男性低有關，但深究原因，更多退休女性選擇來老年大學讀書因為她們愿意與時俱進，通過學習新知識來充實豐富晚年生活，反映出她們對自我價值的追尋。

眾所周知，在傳統家庭建構中，女性作為女兒、妻子、母親，受自然、社會原因影響，往往會成為一個家庭里付出更多的一方，因為時間精力有限，又要上班補貼家用，又要安頓好家庭。女性通常會為了照顧家庭而主動或被迫地犧牲自己的某些興趣愛好，顧全了大局，但在某種程度上也委屈了自己。而一旦“熬”到退休，不再需要朝九晚五地上班時，兒女也長大成人，此時如何打發退休之后驟然增多的空閑時間成了一個新問題。與其三五成群地一起八卦聊天嘮嗑家常，逛街掃貨，還不如去學校學一點新知識來得更有意義。

根據工作觀察和與老年學員的溝通交流，筆者發現他們選擇課程大多是出于兩個因素考慮。一是現實必要性，很多老年人主動學習智能手機、電腦上網，是為了主動擁抱新時代新變化，跟上社會發展步伐，努力做到與時俱進?；蛘呤菍W習養生保健類課程，強身健體。二是完善自我興趣，這一點再女性學員中表現得尤為突出。因為大多數人在成長過程中或多或少形成了一些興趣愛好，現在充分利用退休后的時間來老年大學在課堂上跟著老師“深造”，與其他志同道合的老年學員們一起“切磋”技藝，在攝影、書畫、舞蹈、音樂等班級中常能看見這群人的身影。

而對于一部分女性來說，來老年大學學習更是為了圓兒時的夢，重拾起為了生活而沉睡多年的愛好。來到老年大學，她們可以暫時忘卻“妻子”“奶奶”“女兒”等附加的社會身份，“找回自己”，徹底地做回自己。曾有一名女性學員吐露心聲，她來學英語課是因為小學讀書時就喜歡英語，但后來因家庭原因輟學，直到現在退休才有機會來老年大學重新學英語，為此，自己十分珍惜這個機會。

老年大學女性學員約占七成是全社會發展進步、女性追求更高自我發展的一個縮影。百年前，伍爾夫說女性想要一間“自己的房間”，而今越來越多女性來到老年大學，是因為她們想要一間“自己的課堂”，在知識的浩瀚海洋里體驗學習的樂趣。當然，不止是女性學員，隨著更多的退休老人來到老年大學，和各地“家門口老年大學”建設的持續推進，“老有所學”漸成新時尚。

退休后還堅持學習，不單單能充實自我，也能跟晚輩作一個好的表率，有益于良好家風的形成。長遠來看，對于構建終身學習的學習型社會、提升全民素質也大有裨益。

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