看過前幾年那部紀錄片《高十》的觀眾應該對主人公唐尚珺充滿波折的高考之路印象深刻：歷經高中十年、瞞著家人七赴高考，最終獲得了中國政法大學錄取通知書。片子最后，唐尚珺帶著垂垂老矣的父母站在了名校門口，此時音樂激昂，陽光燦爛，觀眾也深受感染——仿佛無怨無悔的付出終于迎來了美好的結局。豈料“結局”遠非結局，唐尚珺的真實情況不容樂觀：執意從中國政法大學退學后多次赴考，直到今年，33歲的他第13次參加高考，最新一次的成績離他放言沖擊的清華尚差90多分。

在如今多元化的價值觀下，網絡上針對唐尚珺的爭論變得撲朔迷離：贊成他的人，佩服其唐吉訶德式的執著——為了心中理想承擔巨大壓力而無怨無悔;反對他的人則認為他的執著早已扭曲為偏執，似乎是在借高考來逃避成長過程中應該擔負的責任。

這是一位理想主義的勇士，還是懦夫?

來自廣西防城港市農村的唐尚珺并不是一個天資過人的學生，2009年第一次參加高考，連三本線都沒過，遠遠談不上“知識改變命運”。一邊是原本的生活環境貧窮而閉塞，另一邊似乎只有通過高考進入名校才能迎來人生的煥然一新——彼時毅然選擇重回考場的唐尚珺雖然悲情，依然能獲得人們的理解和尊重。轉折點出現在2014年，考上了西南政法大學的他在周遭的不理解中再次選擇復讀。接下來數年，死磕“清華夢”的他接連放棄了吉林大學、中國政法大學、重慶大學……成為了諸多名校“永遠得不到的學生”。

在人們的瞠目之余，唐尚珺的一意孤行遠非孤例，上網搜索“高考釘子戶”，出現的一長串名字背后，各有其脫離不了高考烙印的沉重人生。放眼望去，隱匿在這一群體之后，是數量龐大的小鎮青年、寒門學子想要通過高考制度改變人生命運所付出的艱辛努力。這些努力固然值得我們尊重，也值得社會各界伸出援手、鼓勵和幫助更多這樣的有志青年超越夢想、成就自我，但也要警惕部分年輕人過猶不及，將全部希望孤注一擲于高考、全情寄托于名校。世界之大，山外有山，考上名校也不意味著人生從此登頂、一勞永逸。

人生的挑戰貫穿始終、無處不在，即使名校畢業也還有諸多難關需要逐一面對。一味“非……不去”“非……不要”，并且賭上自己全部的機會成本一力死磕，一旦遭受挫敗，理想支柱轟然倒塌，那接下來的人生又該如何自處、何以為繼呢?近年來，“高考工廠”“小鎮做題家們”飽受爭議，人們一方面敬佩他們志向遠大、精神可嘉，另一方面又對這一語境下日漸功利的教育模式充滿憂慮：當學習異化為不斷刷題的單一維度，當理想異化為“要去城里拱白菜”的庸俗目標，即使進入名校接受了高等教育，可內心匱乏與焦慮如何安放?

學習貫穿人生始終，不僅限于學歷教育。復讀12年，對高中三年的課程掌握得滾瓜爛熟，是否能抵償這么多年錯失的人生風景?什么時候想明白了，很多執念也就放下了。

作者系青年作家、文藝評論家

關鍵詞： 13次高考 詩和遠方 清華夢 死磕