努力“擠”進體制再輕言放棄?近日，《半月談》記者調查發現，部分選調生出現“入職基層卻沒撐過試用期”的工作困局，冷思考未來的職業規劃成“一致動作”。

體制內的工作兼具多重優勢，眾多畢業生心向往之、身必行之。有必要追問，大學生“撤離”基層為哪般?原因不外乎兩方面?；鶎庸ぷ鞯奶赜袑傩曰蚴侵匾屏?。地理位置上的偏遠、語言溝通上的障礙、工作程序上的繁瑣、人際關系上的復雜……許多困難就像“攔路虎”，阻滯著懷揣夢想、飽含熱情的年輕人深入基層、貼近群眾。與之形成鮮明對比的是，部分選調生的工作成就感卻頗為有限，他們時刻面臨著職務升遷中的隱形“年齡門檻”、相對并不算高薪的福利待遇等。

大城市的機遇與風景構成了選調生另尋他路的拉力。能夠“過五關斬六將”拿到選調生名額，說明其具備不凡的專業素質與綜合能力。在基層的工作受挫后，部分年輕人往往會選擇離開并不熟悉的鄉土社會，憑一技之長投身更加開放與發達的大城市，重尋人生的價值與方向。華燈初上、人來車往，或許這正是部分畢業生所鐘愛的大城市風景。

職業選擇無所謂對錯，我們充分尊重不同人的發展方向。與此同時，仍有必要反思，如何給予年輕人更廣闊的基層天地，助他們實現“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自由式發展?高質量的選調生隊伍是基層的寶貴財富，于鄉村發展而言，人才流失恐怕是一筆重大的損失，將傷及基層的治理活力。相較年輕人在試用期的中途退出，或許事前的針對性預防不失為一計良策。

選調生之所以深陷“留”與“走”的糾結，重要原因是不了解將要從事的職業場域。僅看到體制內職業的光鮮外表，未關注到職業背后的付出與不易，感性認識主導就業規劃。此外，全盤接受長輩們的意見間接促成了職場新人的困惑。要知道，長輩們的立場和經驗并非與年輕人的認知完全重合。

所幸的是，為推動學生更好地了解基層、實現高質量就業，目前一些高校持續發力，創造盡可能多的機會促使學生浸潤鄉土氣。其一，在課堂教學環節，以形勢與政策、職業生涯規劃等課程為載體，用“農業及相關產業”等豐富案例深化學生對鄉村的認知。其二，在實踐教學環節，建立遍及全國的鄉村振興研究院、社會實踐基地等活動場所，帶領學生實地了解農村生態。其三，開展形式多樣的基層調研、基層支教活動，為學生觀察農村打開一扇窗。

廣闊基層大有可為，青春之花扎根祖國最需要的地方更顯價值。有志于投身基層工作的年輕人不妨提前做好功課，以專業的素養、堅韌的意志寫好人生就業的第一筆、鄉村振興的大文章。高校與各方機構也需積極出力，助推優秀畢業生扎根鄉村、服務基層。

關鍵詞： 畢業生 基層 就業 距離 試用期