疫情之下，中國留學生們的海外求學路格外艱難。秋季學期已經開始一個多月，許多留學生沒能去海外的校園報到，他們選擇留在國內上網課，克服溝通受限、時差問題等困難，在“云端”繼續學業。
時差里的留學生活
凌晨兩點半，王志超起床洗漱，為將在半小時后開始的網課做準備。自9月份開學以來，這樣的夜間課程他每周都要上兩次。
今年4月，王志超拿到了美國杜克大學經濟與計算項目的研究生錄取通知書。“剛拿到offer超級開心，但接下來這半年來心情是起起伏伏。”
王志超說，他本想著9月去學校應該沒問題，結果美國疫情持續發展，簽證遲遲下不來。“直到7月學校確認我們可以在家中上網課，這顆懸著的心才算放下來。”
王志超現在每周要上四門課，其中兩門課在白天，兩門課在夜間。“這些課程都提供錄像，如果不上實時課的話，也可以第二天早上看錄像，但我的夜間課程是研討課，需要與老師同學互動，我只能夜里上三個小時課。”
段科毅是美國約翰斯·霍普金斯大學的大一新生，開學后他已經在北京家中上了一個月的網課，在他看來網課的體驗和效果都高于預期。
“開學前我專門換了新的電腦和路由器，還在房間里放了個小冰箱塞滿吃的喝的，一切硬件設施算是準備完成。”段科毅說，在家沒有外界的誘惑和干擾，學習效率也更高。
花高額學費上網課，值不值？
“交著高額的學費，卻只能在家里上網課，很多人說我們這么做不值得，但我不這么看。”段科毅說。
他說，在家上網課省去了上下學的通勤時間，除去每天7小時睡眠，剩余的時間都可以有效利用起來。“我在工作日上網課、寫作業、健身，周末會出門和朋友聚一聚放松心情，每一天都過得很充實。”
“在哪兒學習不是學呢?”在段科毅看來，只要能做到自覺、自律，上網課完全不會影響學習效果，“而且省去了住宿費、保險費用等，算下來這學期我還省了不少錢。”
值不值這個問題，王志超也糾結過。“我有想過延期一年再去美國上學，但考慮到我念完碩士后準備繼續讀博士，浪費一年時間成本太高，最終還是決定在家上網課。”
“我覺得網課并不影響學習效果，但是每天宅家學習，缺少社交，對心情有一些影響。”王志超說，這一個多月來和同學、老師交流都比較少，小組作業也是自己完成的，心情難免有些壓抑。
不想“因疫誤學”盼著回到校園
兩位留學生面臨的問題并不是個例，疫情下許多滯留國內的留學生在家“留學”，面臨著有時差、缺實踐、少社交、心理壓抑等問題，迫切想回到校園。
為了幫助海外學子解決求學路上的諸多問題，中國教育部出臺了系列舉措助留學生疏解，允許國內高校提供短期學習交流機會，并通過中外合作辦學等方式豐富就學路徑。
2020年秋季，上海紐約大學就迎來了來自紐約大學和紐大阿布扎比校園的約3100名中國學生，春節期間回國、一直未能返美的紐約大學留學生王雨涵就是其中之一。
王雨涵介紹，學校在校園附近租用了辦公空間，作為臨時的擴展校園，我們可以參加上海紐約大學的線下課程，也可以參加紐約大學的線上課程，學習效果很不錯。
“其實我前幾個月一直很焦慮，很害怕‘失學’，知道上海紐約大學golocal項目后，立即就申請了。”王雨涵說，能重新回到校園的感覺太好了。
段科毅告訴記者，下學期開始他就要上實驗課程了，期盼春節能如愿返回學校。
王志超也期待著早日返回學校，“疫情之下我們這些留學生真挺‘難’，但相信風雨后見彩虹，一切都會好起來。”
