把普惠性幼兒園建設納入城鄉公共管理統一規劃

截至2021年底，全省共有幼兒園15832所，在園幼兒數161.83萬人，學前教育毛入園率90.4%，公辦園在園幼兒占比53.4%，普惠性幼兒園覆蓋率90.4%。然而，學前教育存在不少短板，如經費投入不足、成本分擔機制待健全、支持保障賦能有限、保教質量待提高等。

針對上述問題，《學前提升計劃》提出，要擴充普惠資源、強化支持保障、提升保教質量，并明確了具體舉措。

在擴充普惠性學前教育資源方面，結合三孩生育政策實施、學齡人口變化趨勢、城市化進程需要，統籌“城鎮與鄉村、當前與長遠”，把普惠性幼兒園建設納入城鄉公共管理和公共服務設施統一規劃。啟動實施全省標準化幼兒園建設工程，開展標準化幼兒園評估認定，到2025年全省標準化幼兒園建設達標率達70%以上。

嚴禁長期使用代課教師

針對幼兒園教師配備、待遇保障的問題，《學前提升計劃》提出，在編制管理上，及時補充公辦幼兒園教職工，逐步提高公辦園在編教師比例。嚴禁擠占、挪用幼兒園教職工編制，嚴禁“有編不補”、長期使用代課教師。編制不足地區積極探索實行人員控制總量備案管理。

在待遇保障上，落實公辦幼兒園教師工資待遇保障政策，統籌工資收入政策、經費支出渠道，確保教師工資及時足額發放、同工同酬。參照公辦幼兒園教師工資收入水平，合理確定民辦幼兒園相應工資收入。在職稱評聘上，落實普惠性幼兒園教師在考核評優、職稱評定等方面的同等權利;幼兒園教師參評全省特級教師、模范教師、先進教育工作者等實行單列。

關鍵詞： 長期使用代課教師 幼兒園教師配備 標準化幼兒園建設 公辦園在編教師 公辦幼兒園教師工資待遇 特級教師 學前三年毛入園率