1月16日，鄧州市十一小學校一、二年級開展了綜合素質展評活動。

此次活動，聚焦核心素養，將知識性、趣味性、生活性融為一體，豐富學生學業評價的多樣性與靈活性，激發學生的好奇心、想象力和求知欲。

快樂童年“語”你同行

語文測評項目設置了“詞語花園”“妙語生花”“背誦王國”3項闖關活動，主要考查學生拼音認讀、識字能力、詞語積累、古詩誦讀和口語交際能力。同學們面對闖關，自然大方，對答如流，使學生語言表達，思維，靈活應變能力得到了極大地展現。

智慧闖關 “數”你最棒

數學項目同樣豐富多彩，設置了“數字樂園”“計算能手”“樂學超市”3項闖關活動。用分層設計、闖關達標的形式，將數學學科的口算與口答、說理與動手操作等融入其中，以開放型、游戲性答題評估，讓孩子們真切體會到了“玩中學、學中思、思中用”。

開心唱跳 “音”你精彩

來到音美殿堂，音樂學科為孩子們分年級設置了藝術特色校本課程。低年級的孩子以課桌舞為特色，孩子們隨著音樂大展歌喉，唱出了歡樂，舞出了心聲，更唱出了對未來對夢想滿滿的期待。

萌動童年 “體”采飛揚

妙筆生花 “美”麗綻放

本次美術測評以繪畫和手工折紙為主，測評過程中孩子們能做到形象生動有趣，畫面構圖完整，并自主創作并發揮想象力。孩子用靈巧的雙手折出一只只可愛的小動物，看，多么的栩栩如生。

心有所向 “勞”有所獲

此次勞動教育測評，一、二年級的檢測任務是疊衣服，整理書包。檢測形式上集趣味性、情境性、實效性為一體，激發了學生的參與熱情，培養了學生的核心素養。同學們在測評中個個信心滿滿，表情專注，動作迅速，用行動告訴大家，我是光榮的勞動小能手！

可愛的小印章是對自信、合作、創新的褒獎，看似輕薄的集星卡象征著沉甸甸的收獲與快樂?？鞓肥侵餍?，知識和能力是協奏曲。知識在外化，能力在提升。老師評、孩子評、家長評，多維評價全面展示最精彩的你。

看！孩子們在測評中不僅收獲了喜悅，更增強了自信心。

不以紙筆論實力，雖無筆墨亦飄香。本次測評活動，以活動代替紙筆，將傳統的考試，轉變成適合學生年齡特點的活動形式，運用開放式的表現性評價，對學生進行綜合素養評價，讓學生體驗學習的樂趣，收獲成功的快樂！

“道阻且長，行則將之；行而不輟，未來可期。”我校將繼續凝心聚力，落實“雙減”，助力學生健康成長和全面發展。（燕天舉 趙霞）

關鍵詞： 鄧州市城區十一小 開展綜合素質 展評