7月28日，江西省教育廳聯合省市場監督管理局發布了江西省中小學研學旅行系列標準，該地方標準涵蓋了基地認定規范、課程設置規范、組織實施規范、評價規范等4個規范文件，將于2022年1月1日起正式施行。

不得開展以營利為目的的經營性創收

江西省圍繞一系列研學旅行教育發展現況，著力破解“只游不研”“只旅不學”“品牌缺失”等問題。為此，江西省教育廳、省市場監督管理局組織高校、旅游行業、中小學一線專家等，從四個方面開展研學旅行標準制定。

據了解，江西省《中小學研學旅行》系列地方標準由4個部分組成，分別為中小學研學旅行基地(營地)認定規范、中小學研學旅行課程設置規范、中小學研學旅行組織實施規范、中小學研學旅行評價規范。

中小學研學旅行“四大”標準體系關系緊密，環環相扣。“基地是研學場所，課程是研學內容，組織實施是研學活動過程環節和方法，評價則是監控、激勵。一體解決在哪研學、研學什么、如何研學、研學效果和服務質量如何的問題。”該標準文件主要起草人之一、江西師范大學副校長項國雄如是說。

江西省教育廳廳長郭杰忠表示，江西按照標準體現出研學旅行的教育性原則、實踐性原則、安全性原則和公益性原則。遴選一批中小學生研學旅行基地(營地)，打造一批示范性研學旅行精品線路;把研學旅行納入中小學教育教學計劃;學生研學旅行的評價結果逐步納入學生綜合素質評價體系;還要建立健全政府、學校、社會、家庭共同承擔的多元化經費籌措機制，不得開展以營利為目的的經營性創收，對貧困家庭學生應減免費用。

突出江西“紅、綠、古”三色文化

此次江西省發布的中小學研學旅行系列標準中最大的特色就是將江西的紅色文化與研學旅行相結合。

其中在基地研學資源中提出要結合地方文化資源?；?營地)認定規范中，對基地的研學資源要求中提到要結合當地自然景觀和文物古跡，或利用地方紅色文化資源，組織開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的革命傳統教育活動。

同時課程設置上也要設置有地方特色的課程。課程設置規范中“研學旅行課程類型”將特色類課程納入其中，如紅色、綠色、古色等課程，讓中小學生以實地學習的方式了解我省地方建設和文化特色?；貞虻刂埔?，結合地域特色，提供與日常生活不同的情境體驗。

學校每學年可安排1至2次研學旅行

記者還注意到，系列標準中的課程設置規范上，對各學段的研學旅行明確了具體要求，學校每學年可安排1至2次研學旅行，分小學高年級(四至六年級)、初中、高中等三個學段分別實施;研學旅行課程也相應地按三個學段單獨設置、分別實施。

小學高年級(四至六年級)的時間以1至2天為宜，以游覽、觀光、體驗為主要形式;重視游戲性、藝術性內容，以符合小學高年級學生好玩、喜動的天性。初中的時間以2至3天為宜，以探究性學習為主要形式;重視理解性內容，以符合初中生強烈求知欲和好奇心的特點。高中的時間以3至5天為宜，以知識拓展、理論應用、綜合性體驗、研究性學習為主要形式，以體現高中生的探究心理和創新意愿。

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