“停課不停學”已經整整兩個月了，老師和家長們都為此付出了大量艱苦的努力。那么，這段時間孩子們的睡眠如何?胃口變大了沒有?身高和體重增了多少?有沒有加強體育鍛煉?針對這些問題，北大教育學院大數據中心在短視頻等平臺上，對適齡學生及其家長進行了兩次網絡調研，來自全國27個省、市、自治區的4402位家長和5萬余名學生參加了此次調研。
學生體質總體并未明顯增強
停課不停學，沒有了上下學通勤的辛苦，孩子們的睡眠時長是不是更久了呢?
調查結果顯示，只有14.7%的學生家長表示孩子的睡眠時間增長了，剩余85.3%的學生家長表示孩子的睡眠沒有變多、甚至變少了;每天在家長的呵護下，孩子們吃著自家烹飪的飯菜，但只有30.3%的孩子飯量變大，而飯量沒變化和飯量變小的分別占比46.9%和22.8%;各年齡段孩子身高增長幅度與往年的統計值差距不大，但體重的增長普遍比往年的統計值偏高;有60.9%的家長反映，孩子的運動時間變短了，這或許是在室內的時間變長的結果。當然，從研究角度講，統計結果還需要進一步的分析處理，在家學習的影響因素非常復雜，不能簡單地把相關關系等同為因果關系。但從統計結果看，孩子的體質總體上并沒有因為在家學習而明顯增強。
長時間線上學習或加劇近視
大城市的中小學生，由于城市建筑物容積率高、學校操場小、電子產品使用時長等原因，近視率長期居高不下。根據最近的調查顯示，北京市高中生的近視率高達83.3%。在針對全國縣級高中調查的50736個有效樣本中，高中生的近視率同樣高達76.3%。
在“停課不停學”中，同學們主要依靠客戶端的電子屏幕獲取信息，眼睛睫狀肌在學習中的高頻調節運動極易引發視疲勞，進而導致或加劇近視。調查發現，長時間線上學習導致高中生視力下降的比例達到了65%，必須引起高度重視。
家庭教育、家?；咏邮芸简?/strong>
遠程教學必須上網，這是情理之中的事。但我們也注意到，根據電信部門提供的數據，網絡教學的帶寬峰值主要出現在工作日的9:00-11:30和13:30-14:30，每天時長3.5小時左右，并且各地學校近期也制定了勞逸結合、緩解視疲勞的課程安排。而根據另一項統計顯示，兩個月來學生家長手機屏幕的平均使用時間超過7小時，除了正常網課之外的使用時間，想必很多是由孩子們“額外貢獻”的。那么，是否可以推斷，孩子視力下降，與孩子的不當上網行為有關呢?是不是也反映了家庭教育中存在的一些問題?
誠然，家長平時或多或少都會抱怨課業負擔重、休息時間少、飯菜不可口、運動量不足等等。而停課不停學，讓家長們有了難得的換位思考機會。
在問卷中，對于“停課不停學”帶給教育工作的啟示，有1107位家長給出了自己的見解。下面這張高頻詞圖，可以反映部分家長們的意見建議。
當然，家庭的狀況千差萬別，很多家長疫情期間投身到抗疫和復產復工的前線，還有的家庭因為疫情影響造成了生活困難，這些因素都不可忽略。很多家長都是臨時披掛上陣，既當炊事員，又當班主任，非常不容易。但是，也應該認識到，家?；舆h遠不是兩個觸屏手機間的互動，家校協同也不應是班級群里的“排隊”點贊。希望“停課不停學”能讓老師和家長們更多的互相體諒和支持，這或許也是此次疫情能夠帶給我們的積極影響之一。
為落實立德樹人“健康第一”破局
全國教育大會明確了“健康第一”的教育理念，而停課不停學，讓我們得以重新審視教育、特別是孩子們的健康教育問題。
在疫情防控常態化的背景下，老師和家長要共同指導學生合理安排作息時間，積極開展室內體育鍛煉，有效保護學生視力，避免造成不可逆的健康損害。而長期看，落實“健康第一”的根子還是在考核考試的“指揮棒”上。目前，不少地方都已探索把學生近視率以及體質健康狀況納入政府績效考核指標，嚴禁地方各級人民政府單純以學生考試成績和升學率考核學校。各個學段特別是升學考試中，也應逐步修正重文輕體的片面導向，切實把“健康第一”落實到立德樹人的全過程中來。
停課不停學，不只是文化課不要停止，對健康的呵護和追求同樣不要停歇。希望通過這次難得的家校協同，讓學校、家長和社會各方都能夠進一步凝聚對“健康第一”的共識——只有“野蠻其體魄、文明其精神”的健康青少年，才能勇挑生活的重擔，才能堅挺國家的脊梁。
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