不知大家生活中有沒有遇到過這種人，每當一起聚會時，他總是氣場強大，特別喜歡充當“專家”，對各種事情品頭論足，給周圍人提“指導意見”。但實際上，他的意見并沒有多大價值，甚至對某些領域只是一知半解，卻高談闊論，讓人感覺十分可笑。用一句流行語來形容，就是“明明那么普通，卻又那么自信”。

為什么這些人有“謎之自信”，原因之一可能是無知。1999年，美國康奈爾大學心理學家大衛·鄧寧和他的研究生賈斯廷·克魯格發表了一篇論文，提出了和能力水平有關的“認知偏差”現象——達克效應，它是指能力不足的人容易得出錯誤結論，但又無法認識到自身不足，不知道自己錯了。反映在行為上就是：能力水平越低的人越容易高估自己，覺得自己無所不能;相反，能力水平高的人往往可能會把自己放得很低，更謙遜。

菜鳥盲目自信，高手過分謙虛，這現象在生活中比比皆是。在學習工作中，那些吹噓自己做得多完美、多優秀，并且喜歡對別人指指點點的人，往往成績能力一般，自認為無所不能，實際眼高手低;而見多識廣的“學霸”們反而意識到自己所知甚少，時刻保持敬畏心態，并努力充實自己。漸漸的，他們之間的差距越拉越大。

人無完人，沒有人能完全掌握不同領域所有的知識，有些領域你是專家，但在另外一些領域你知道的可能極其膚淺。我們的確需要肯定自我，這會讓我們有自信去面對人生的風浪。但也要意識到盲目自信就是自負，可能是無知帶來的幻象，導致看不見自己的無能，也看不見他人的優點和長處。

想擺脫這種“自信泡沫”，就要“知之為知之，不知為不知”。誠實、客觀評價自己的能力，切勿不懂裝懂。擴大知識面，在交流時多聽聽別人的觀點，學習他人所長，不輕易打斷對方和馬上反駁。最重要的是，要努力提高自身能力，達到一定境界后，看法自然就改變了。鄧寧教授的研究就發現，能力差的人經過恰當訓練，在提高了能力水平后，最終可以認識并承認自己的“無知”，進而加強學習。

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