在過去的幾十年里，許多發展心理學專家都認為，孩子在學齡前就已經獲得了心智，能夠理解別人的想法，也理解他人的錯誤行為。然而，美國亞利桑那州立大學的心理學家在經典心理學實驗的基礎上進行改良測試，發現孩子直到六七歲時，才能真正理解他人的錯誤想法，辨別哪些是謊言。
研究人員找來三個彩色的盒子，分別為綠色、藍色和紅色，一個小男孩將手中的巧克力放進藍色的盒子，然后離開，此后小男孩的媽媽走進來，將巧克力拿出來，放進綠色的盒子后離開。接下來，小男孩與媽媽一起出現，家長問孩子，巧克力在哪個盒子里，男孩說在藍色盒子中。這一切都被一群4~7歲的孩子看在眼里，讓他們來判斷男孩是否在說謊。結果發現，4~5歲的孩子普遍認為男孩在說謊，而6~7歲的孩子則認為男孩不知情。
發表在《兒童發展研究學會專著》上的這項研究認為，孩子心智發展程度與他們的社交能力、解決問題能力之間存在很強的相關性。如果過高估計了幼兒的心智發展以及對他人思維方式的理解，會對孩子的社會行為或在校表現抱有過高的期望，不利于孩子的教育和發展。
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