在這金桂飄香、金風送爽的美好日子里，迎來了10月10日“世界精神衛生日”，為做好心理健康教育工作，營造積極健康的校園心理文化氛圍，駐馬店市第三十小學開展了“世界精神衛生日”系列活動。

學校召開班子成員會時，校長蔣保柱多次強調要將學生心理健康教育滲透到每一堂課，將課內外有機結合，讓心理健康教育成為學校整體工作的一部分。讓每位老師每位學生都參與到心理健康關愛活動中，在心理游戲體驗中分享快樂，個性展示，調節自我。心理健康教育貫穿課堂教學，有利于激發課堂教學的活力，提高課堂教學的質量和效率，培養新時代的合格人才。

在升旗儀式上，蔣校長做了《促進兒童心理健康，共同守護美好未來》的國旗下講話。他告訴同學們，遇到心理困擾時，不要害怕，嘗試著向父母、老師、朋友傾訴，分享成長的快樂，分擔成長的煩惱。蔣校長特別強調在遇到困難和挫折時，那個最能給予力量的，是我們自己。正視自己，了解自己，明白自己是個怎樣的人。珍惜今天，展望明天，接納自己，成為今天最好的自己。并深入淺出的舉例子告訴大家，不管底子有多薄，基礎有多差，只要從自身出發，每一天進步一點點，完全可以成為最好的自己。

各班級開展了心理健康教育主題班會活動?；顒又?，班主任老師運用PPT和視頻，引領學生感受不同情緒帶來的不同影響，認識積極情緒的重要性，學會使用積極健康的方式表達和傾訴心聲，及時調整精神面貌，像向日葵一樣時刻向陽成長。

為了更好地了解全校師生的身心狀況，學校對全體師生進行心理篩查，為需要重點關注的老師和學生建立心理健康檔案，發現和解決同學們在成長階段中遇到的煩惱，疏導老師在工作和生活中遇到的問題。

心理健康教育是提高心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。小學開展心理健康教育，既是學生健康成長的需要，也是推進素質教育的必然要求。學校以學生發展為前提，營造校園的心理教育氛圍，擴大心理健康教育的影響，打開學校心理健康教育的新局面。（晨曦 趙姝婉）

關鍵詞： 心理健康日活動