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“還需要等多久啊，工作人員到底什么時候來呀！”11月16日，在光山縣羅陳鄉便民服務中心，前來辦理退役軍人優待證的王大爺因等待時間過久而略顯不耐煩。

眼看再多等一分鐘就要發火時，民政窗口工作人員王思維迅速走過來進行“補位”：“大爺，這個窗口的工作人員正在開會，我來給你辦理”。

“這是您的身份證、退伍證，請拿好，優待證下來后，我們再和您聯系。”

事后得知，該名工作人員之所以敢毛遂自薦地“補位”，原來是利用了前段時間在該鄉舉辦的“青年大講堂”上學習到的辦理流程等相關業務知識。

自第二批主題教育開展以來，光山縣圍繞“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，針對線長面廣、層級下移的特點，精準施策、分類指導，打造青年課堂、田間課堂、流動課堂、網絡課堂、車間課堂等形式多樣、內容豐富的主題教育課堂，將“小課堂”搬進社會“大課堂”，推動主題教育走深走實。

11月11日，在“花山寨會議”勝利召開89周年之際，光山縣組織開展縣委理論學習中心組（擴大）集體學習會議暨“花山寨會議”勝利召開89周年紀念活動，共同回顧花山寨會議的偉大決定，學習不畏艱難、艱苦奮斗的長征精神，將主題教育課堂搬進了紅色教育基地，進一步積聚奮進新時代的力量。

針對年老體弱、行動不便黨員等情況，光山縣各鄉鎮組建32個主題教育宣傳小分隊，與第一書記、村兩委干部一道為年老體弱、行動不便的老黨員送學上門和宣講黨的創新理論260余次，讓年老體弱行動不便的黨員也能學有所獲，擴大了主題教育的覆蓋面和影響力。

為有效破解流動黨員教育難、學習難等難題，拓寬學習方式，運用學習強國、QQ群、微信群等學習平臺，及時向黨員推送最新學習內容8300余條，實現隨時學、隨處學。定期通過視頻連線方式遠程進行分享學習心得，調動流動黨員學習積極性、主動性。

部分“兩新”組織黨員工作一線、工學矛盾比較突出，光山縣則把“教室”“課堂”搬到車間現場，組織紅色講師團、宣講小分隊，累計進車間、進班組，開展紅色講學16場次，推動工學兩促進。

針對農村黨員農忙學習難度問題，全縣第一書記和駐村工作隊堅持群眾在哪里，“小課堂”就在那里的原則，在開展入戶工作的同時開展主題教育講學，宣講鄉村振興、產業發展和鄉村政策，上接“天線”下接“地氣”，將“小課堂”搬進村民小院、田間地頭上。（郝昱瑋 向宣垣 章琪）

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