在數字經濟的發展下，短視頻已呈現出“全民化”的趨勢。不同于過去的旁觀者形象，銀發人群也開始活躍在互聯網和短視頻平臺上，成為情感表達和社會參與的新力量，也成為數字時代的“能力者”。

北京師范大學發布的《老年人情感關懷與短視頻使用價值研究報告》深入分析了全國2000位老年人的調研和訪談結果，報告顯示，經常觀看直播的老年人比例接近65%，超75%的老年人有過短視頻創作經歷，其中經常發布短視頻的老年人占比近28%，一系列數據展示了銀發一族對于短視頻的主動性和創造性。

數字時代的發展，讓短視頻已經成為各階段人群交流心得、分享生活的重要渠道，這其中的市場機遇也不言而喻。美食探店、舞蹈教學、新鮮見聞……任何內容都可以曬到網上，與天南地北的網友分享。對此，中國科學技術大學科技傳播與科技政策系博士研究生認為，對于在物質相對充盈的生活背景下成長起來的年輕一代來說，他們更看重對個性化趣味和對美的追求，觸媒習慣呈現碎片化趨勢。而短視頻的“個性、好玩”等特點剛好滿足了這代人追求個性化的特點，他們熱衷于通過短視頻的創作來滿足被理解、被認可的社交需求。

但需要注意的是，一個成功的作品需要作者身懷文案撰寫、剪輯技巧、互動運營等多項專業知識，存在一定操作門檻，對于新手而言，如果沒有相關知識和經驗的支持，往往不知從何下手。對此，專注于個人價值提升的終身學習平臺講真推出《視頻剪輯實戰訓練營》，將專業知識轉化為生動內容，讓短視頻運營變得更加易學易懂。

在內容設置上，課程會向學員傳授手機剪輯視頻的基礎操作與技巧，并在賬號定位、文案撰寫等方面提供完備、系統的教學指導。同時，考慮到學員們的基礎知識、學習能力不盡相同，《視頻剪輯實戰訓練營》會將專業內容進行模塊化拆分，并以更加通俗易懂的語言將知識傳遞給學員，從而降低學習門檻。教學過程中，課程還融入理論學習、案例解讀、場景練習等環節，幫助自媒體小白逐漸將知識融會貫通，靈活運用。

在學習模式上，學員可以通過線上課的形式獲取學習內容，足不出戶與老師進行交流互動，降低學習成本的同時，高效利用碎片化時間，以更加靈活的方式掌握技能知識點。遇到重點與難點問題時，講師還會反復強調關鍵信息，進行思路拆解，進一步幫助學員打牢知識基礎，跟上學習節奏，每一堂課都能讓大家聽得懂、學得會。學員學習過程中還有經驗豐富的專屬助教指導課后作業，充當“學習向導”，為大家保駕護航，補足知識短板，從而幫助學員盡快度過“新手期”。此外，講真還設置專屬社群，以方便學員之間交流提問、分享心得，并在相互鼓勵的積極環境下，走好短視頻運營進階道路。

作為大眾情感表達、個性展示和自我價值體現的常用途徑，短視頻的精彩大千世界中蘊含著豐富的行業機遇。未來，終身學習平臺講真將持續發揮自身優勢，充分貫徹課程易學性，助力更多人在數字時代玩轉短視頻，擁抱美好生活。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。

關鍵詞：