近日，南開區教育系統積極開展宣傳宣講，通過編排舞臺劇、講黨史故事等多種方式，將講道理、講史實、講故事結合起來，堅定青少年學子信仰，不斷增強宣講的趣味性、參與性，受到學生們的歡迎。

“我們分田到戶，每戶簽字蓋章，如以后能干，每戶保證完成全年上交和公糧，如不成……”“好!拿印泥來，這事就算定了!”在南開區咸陽路小學多功能廳內，黨史舞臺劇《十八個手印》正在火熱上演，這場“新鮮出爐”的舞臺劇由“改革驚雷小崗村”的故事進行改編，全部角色由學生出演，向現場師生們展現改革創新、敢為人先的“小崗精神”。

舞臺劇的指導老師表示，“我們結合學生實際，帶領學生們排演一出舞臺劇，以珍惜糧食為切入點，以現今小崗村慶豐收的稻田畫為舞臺背景，拉近學生們與小崗村往日故事的距離，從而對當下幸福生活的來之不易有切身的體會。”

“演出的孩子從二年級到六年級，舞臺劇雖然稍顯生澀，但整個編演過程學生們都很認真、很投入。和孩子們一起通過這種方式弘揚紅色精神、傳承紅色基因，我們老師也收獲很多。”咸陽路小學德育主任商娟告訴記者，下一步，他們將推動舞臺劇在學校巡演，并不斷進行打磨完善，希望能把舞臺劇做成精品節目，有一天能走出校園向更多觀眾宣講?！?span class="keyword">近日，南開區教育系統積極開展宣傳宣講，通過編排舞臺劇、講黨史故事等多種方式，將講道理、講史實、講故事結合起來，堅定青少年學子信仰，不斷增強宣講的趣味性、參與性，受到學生們的歡迎。

“我們分田到戶，每戶簽字蓋章，如以后能干，每戶保證完成全年上交和公糧，如不成……”“好!拿印泥來，這事就算定了!”在南開區咸陽路小學多功能廳內，黨史舞臺劇《十八個手印》正在火熱上演，這場“新鮮出爐”的舞臺劇由“改革驚雷小崗村”的故事進行改編，全部角色由學生出演，向現場師生們展現改革創新、敢為人先的“小崗精神”。

舞臺劇的指導老師表示，“我們結合學生實際，帶領學生們排演一出舞臺劇，以珍惜糧食為切入點，以現今小崗村慶豐收的稻田畫為舞臺背景，拉近學生們與小崗村往日故事的距離，從而對當下幸福生活的來之不易有切身的體會。”

“演出的孩子從二年級到六年級，舞臺劇雖然稍顯生澀，但整個編演過程學生們都很認真、很投入。和孩子們一起通過這種方式弘揚紅色精神、傳承紅色基因，我們老師也收獲很多。”咸陽路小學德育主任商娟告訴記者，下一步，他們將推動舞臺劇在學校巡演，并不斷進行打磨完善，希望能把舞臺劇做成精品節目，有一天能走出校園向更多觀眾宣講。

關鍵詞： 南開區 舞臺劇 黨史 十八個手印