許多習慣的培養，都得從幼兒時期開始，閱讀也不例外。從2016年起，山東省煙臺市力圖破解開展全民閱讀的瓶頸，以建設“書香煙臺”為目標，在齊魯大地率先啟動兒童閱讀推廣人培育工程。5年來，當地以“全民閱讀、兒童先行”理念為引領，以兒童閱讀推廣人培育為重點，形成了以“調查測評—精準培訓—考試認證—平臺服務四大工作機制”和“課程—隊伍—管理三大保障體系”為主體的煙臺市兒童閱讀推廣人培育模式，累計開展公益閱讀推廣服務近9000場次，服務時長約8700小時，受益兒童近30萬人次。

一切均從民眾需求出發

5月對范夢君而言，格外忙碌。作為煙臺“書潤芳華”兒童閱讀推廣志愿者隊伍的一員，她每個周末都要到這座城市的幾處書房，給孩子們講述閱讀的故事。“累是有一點，但更多的是欣慰。孩子就像一張白紙，我們可以幫助他們培養閱讀的習慣，這很有意義。這可是一輩子的好習慣。”范夢君說。

兒童閱讀推廣人，是指面向12歲以下兒童開展閱讀指導、提升兒童閱讀興趣、培養兒童閱讀能力的成年人，是各類兒童閱讀活動的策劃者、組織者和實施者，是閱讀推廣人的重要組成部分。

黨的十八大以來，煙臺圖書館定期委托專業機構深入全市基層開展居民閱讀狀況調查，掌握閱讀現狀和閱讀需求。通過入戶調查的方式，煙臺圖書館每年采集樣本2000余個，經問卷回收、電話復核、數據錄入、科學分析、報告撰寫等環節，形成《煙臺市全民閱讀狀況調查報告》。2016年，通過調查結果分析，煙臺確定了“全民閱讀，兒童優先;兒童閱讀，親子共讀”的全民閱讀理念，并把兒童閱讀推廣人培育作為“領讀者”工程的重點，決定從推廣兒童閱讀開始，逐步推動全民閱讀工作深入開展。

2017年，煙臺開始舉辦全市性閱讀推廣人培訓班，每年兩期，目前已成功舉辦8期，培養閱讀推廣人4000余人。在這一過程中，當地注重抓關鍵群體，邀請專家實施差異化、有針對性的培訓。比如，兒童閱讀推廣人以幼兒家長、幼兒園和小學教師、圖書館員、繪本館工作人員等為重點培訓對象;在國內首創面向月嫂的閱讀推廣講座，將月嫂培訓列入“工會課堂”，通過月嫂將最新的閱讀理念帶入新生兒家庭。

準入機制確保服務質量

為規范煙臺市兒童閱讀推廣人隊伍，煙臺圖書館采用“理論考試+實踐講讀”相結合的考核模式對閱讀推廣人進行認證，合格者可獲得政府部門頒發的初級、中級、高級閱讀推廣人資格證書。

2018年3月，煙臺圖書館組織了煙臺市首批初級兒童閱讀推廣人考試認證，來自全市基層的近百名圖書館員、文化工作者及閱讀機構工作人員報名參加考試，50名初級兒童閱讀推廣人成為煙臺市首批經過政府部門認證認可的、具有理論基礎和專業技巧的兒童閱讀推廣人。

煙臺圖書館館長宋書蘭告訴記者，在認證考試的過程中，煙臺市在業內首次采取“理論考試+實踐講讀”相結合的考核模式，把控人才培養質量，既考核推廣人的理論水平，又重視實踐操作能力，確保推廣人在獲得證書后能立即投入到兒童閱讀推廣工作中，為提高煙臺兒童閱讀推廣質量提供了強有力的保障。

高質量的公共文化服務，不僅要有素質過硬的人才隊伍，更要有便捷惠民的平臺載體。

經過系統的專業知識和實踐技能的培訓，兒童閱讀推廣人具備了獨立自主開展閱讀推廣活動的能力。為發揮兒童閱讀推廣人作用，2018年，以參訓合格的兒童閱讀推廣人為主體，煙臺圖書館整合全市115個閱讀組織，成立了煙臺市兒童閱讀志愿服務站，建立了“書潤芳華”兒童閱讀推廣志愿者隊伍。這是煙臺市第一支兒童閱讀推廣志愿者隊伍，現登記注冊的閱讀推廣志愿者有500余人。

社會參與擴大覆蓋群體

如今，煙臺圖書館定期組織兒童閱讀推廣人發揮所學，回饋社會，深入圖書館、社區、幼兒園、小學、城市書房等地，積極開展公益兒童閱讀推廣活動。同時，特別注重為貧困地區兒童、留守兒童、殘障兒童等特殊兒童群體開展閱讀推廣，社會各界均給予好評。

有了人才，有了組織，煙臺圖書館對兒童閱讀推廣的探索并沒有止步。

2018年，煙臺圖書館啟動“燈塔故事會”兒童閱讀項目，于每周六上午在館內兒童閱覽區舉辦。每周一位兒童閱讀推廣人為小讀者講讀繪本故事，并輔以延伸拓展活動，現已舉辦144期。此外，通過“點單式服務”“流動服務”等形式，兒童閱讀推廣人送服務進幼兒園、進社區、進學校，舉辦“一路書香”燈塔故事會，使之成為深受孩子和家長歡迎的品牌活動。

煙臺市芝罘區的學生家長張帆愛，對“燈塔故事會”兒童閱讀項目十分認可。“現代社會電子產品太多，孩子接觸閱讀的渠道很多，但閱讀專注度不夠。”張帆愛說，“燈塔故事會”兒童閱讀項目重視現場體驗，通過公益傳播形式，培養孩子的閱讀興趣。尤其是一些繪本故事，兒童閱讀推廣人講得引人入勝，很難得。

這幾年，煙臺還開展“書潤百校”大型兒童閱讀推廣公益項目，現已走進近50所小學和幼兒園開展講座，對學生、家長、教師進行兒童閱讀推廣培訓，指導學校和家庭組織開展兒童閱讀。

煙臺市文化和旅游局黨組書記、局長張祖玲介紹，2021年，煙臺圖書館依托“煙臺文旅云”平臺，開設全閱讀頻道，該頻道專門設置了共助平臺，通過建立兒童圖書捐贈渠道，將鼓勵社會各界參與到兒童閱讀推廣活動中來，同時助推兒童閱讀推廣人將優質閱讀資源和活動帶到鄉村基層，實現兒童閱讀領域的城鄉一體化發展。

關鍵詞： 山東 煙臺 兒童 閱讀 推廣人 培育