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考研百億培訓市場背后:有機構“先招生、再招師”

2022-04-07 15:09:48
來源:新京報

考研人數創新高:百億培訓市場背后有機構“先招生、再招師”

4月6日,2022年全國碩士研究生招生調劑服務系統開通。

“之前沒有了解其他學校,只能報班了解調劑的具體流程和院校信息?!背绦←惛嬖V貝殼財經記者,此前自己離目標院校差了3分,為了抓住今年考研最后的上岸機會,于是花費3000元報了考研調劑輔導。

4月1日,貝殼財經記者咨詢了多家考研培訓機構,除調研調劑業務外,2023年的考研培訓已開課。

“考研準備要趁早,很多學生從大二就開始準備”。貝殼財經記者采訪發現,對大多數考生而言,培訓班是其最大的考研開銷,再加上課程資料、往返的交通食宿,考研成本不斷增加。

在培訓機構中,中公教育、新東方、文都、海天教育等考研機構起步早,再加上明星老師 IP,在考研市場擁有一定的話語權。

“考研市場其實比考公大,但是難做?!庇性诮逃嘤柹鲜泄竟ぷ鞯娜藛T告訴貝殼財經記者,此前考研機構多以加盟為主,如今大部分改為直營,線上培訓也超過線下部分。但由于面試很難標準化,機構的培訓主要針對公共課,所以體量不大。財報也體現上述說法,從目前已上市的擁有考研板塊的頭部機構年報看,考研板塊大多未達到10億元的年營收。

考研輔導老師張雪峰告訴貝殼財經記者,由于考研學生地點分散、時間戰線長,考研機構的利潤并沒有想象中高,名師化是考研培訓行業的普遍現象,但名師復制很難,費用也高。

與此同時,考研培訓機構發展良莠不齊,虛假宣傳、承諾保過、違規經營等培訓亂象也愈演愈烈。

雙減之后,新東方回歸大學生業務,升級考研業務板塊;昂立教育推出“昂立考研”;好未來推出“輕舟考研幫”,從猿輔導拆分出來的粉筆科技則更專注于考研、考公培訓。如今考研培訓賽道是否發生改變?百億考研市場能否迎來新機遇?

457萬考生催生考研百億市場,考生:培訓班成為最大開銷

457萬,相較于去年377萬考生,今年研究生報考人數再創歷史新高。

大二時,王琪就將北京民族大學列入考研目標。出分的那天,為了討個好彩頭,王琪特意算準了查分時間。383分,只比去年學校線高出4分,學長告訴王琪,這個分數可能會卡在復試線。

看著微信群里別的同學報喜成績,王琪屏蔽了群聊。不上不下的分數打亂了她的步調,為了考研調劑成功,王琪最終決定再報一個復試培訓班。陸續加起來,她已在考研培訓上花費2萬多。

工作了三年,陳瀟也決定去考研。讀研究生的想法她一直都有,再加上遇上職場瓶頸期,陳瀟決定提高學歷然后換工作。

2021年7月,她辭職回家,為了安心備考,陳瀟報了封閉式培訓班,和其他3個同樣是職場離職的女生每天一起學習、吃住。出分那天,她粗略計算了考研成本。

“我只有一次機會,所以才選擇寄宿考研,三個月學費加住宿8萬多?!标悶t表示,寄宿考研是封閉高考管理模式,有早晚自習,還有班主任全程監督,比較方便進入學習狀態。

和陳瀟一樣,馬小天也是從職場轉向考場。由于是二戰,馬小天沒有選擇報班,她關注了很多定期發放免費考研資源的公眾號,并從閑魚買二手視頻課程和資料,考研主要的開銷則是每月900元的付費自習室。

貝殼財經記者梳理歷年報考數據發現,從2017至2022年,研究生報考人數分別為201萬人、238萬人、290萬人、341萬人、377萬人、457萬人。2022年相比2017年,5年間報考人數增加了256萬人,增長了1.27倍,千軍萬馬正擠向獨木橋。

對于考生而言,考研是愈發殘酷的一場競爭。但同時考研熱也拉長了考研產業鏈,考研自習室爆滿、參考資料熱賣,甚至出現考研KOL和考研監督師、精神鼓勵師。對于王琪和陳瀟迫切想“上岸”的考生,報班似乎也成為考研的必選項。

隨著考研報考大軍數量的與日俱增,考研輔導市場也不斷壯大。易觀分析發布的《中國考研培訓行業白皮書2021》顯示,2020年中國考研培訓市場規模達63.89億元,預計未來三年仍將保持增長態勢。在約12%年化增速催化下,易觀預測考研培訓市場2024年將增至100.39億元。

考研名師效應明顯,機構私自更換任課老師屢遭投訴

從1993年第一個研究生考試培訓品牌“海文考研”注冊成立至今,考研培訓行業發展29年中,名師策略則一直被反復爭議。

在考研培訓機構發展初期,機構與名師長期處于相互成就的狀態,機構依靠名師招收學員、樹立口碑,名師依靠機構增加曝光量,建立自己的IP。

在頭部考研機構中,新東方一直采用打造名師來帶動營銷。文登學??佳械膭撧k者陳文燈本身就是學校名師。文都集團曾長期奉行名師戰略,何凱文、湯家鳳、蔣中挺、萬磊等一度是文都教育品牌宣傳的重點。

“我們會將比較有名氣的老師的照片放在官網和下線招生宣傳冊上,并為該老師組織全國巡回講課的活動,通過名師宣講來達成招生的目的?!痹谏鲜薪逃救芜^分校校長的王蒙告訴貝殼財經記者,該機構早期主要是加盟制。名師屬于總部,總部負責品牌的宣傳運維、名師支持、線上授課、資料編寫等工作。地方機構則招聘普通教師、負責日常線下授課、當地宣傳招生等工作。

貝殼財經記者注意到,某些大的培訓機構則通過招聘在讀研究生為兼職人員,為學生提供專業輔導。除此之外,不少經驗豐富的學長學姐在積累一定“生源”后,開始自立門戶,獨立培訓。通常會在學校貼吧、微信公眾號上發布自己的考研經驗來吸引報考的考生,再進行私域運營。

2019年,馬小天考上黑龍江大學新聞傳播學院。有著“專業課高分學姐”的稱號,馬小天成為新東方多家考研培訓機構的兼職老師。

“有些機構按學生人頭提成,一名學生3000元,大機構通常算節數,一節課100元,整體課程大概在45-50節,最多一年賺了2萬?!瘪R小天告訴貝殼財經記者,英語和政治這些公共課,機構有自己的老師,在專業課上,大都是采取“先招生、再招師”。

截至3月30日,黑貓投訴有四千多條考研相關投訴,被投訴商家不乏新東方在線、文都考研、海天考研、研途考研教育、起航考研教育等多家頭部公司。投訴問題主要集中在“虛假宣傳”“退費難”“課程質量差”“培訓貸”等市場亂象。其中,關于“私自更換考研班授課老師”“宣傳老師和實際任教老師不符”更是比比皆是。

四類機構掘金考研賽道,擴容遭遇10億天花板

目前,整個考研領域擁有四類機構,中公教育、文都教育等有著傳統面授課程的線上線下培訓機構;滬江網校、考蟲等主要從事考研在線直播與錄播課等業務的線上培訓機構;類似新傳考研等專注某一垂直專業領域的小型機構,以及考研上岸學員開辦的培訓課。

“考研市場其實比考公大,但是難做?!币晃辉诮逃嘤柹鲜泄竟ぷ鞯臉I內人士告訴貝殼財經記者,此前考研機構多以加盟為主,如今大部分改為直營,線上培訓也超過線下部分。由于面試很難標準化,機構的培訓主要針對公共課,所以考研業務體量不大。

粉筆科技招股書顯示,粉筆教育主要靠公務員考試、事業單位招聘考試發展壯大,考研業務占比較小。據多位知情人士透露,目前頭部上市公司中,尚未出現考研業務營收超10億元的機構。

頭部職業教育公司中公教育公務員序列是其年度營收最大驅動力,根據中公教育2019年報推算,當年中公的考研培訓與IT培訓營收共約8.07億元。

Wind數據顯示,文都教育是目前國內考研培訓市場規模最大的機構之一。2017年文都教育從新三板退市。記者翻閱其2016年財報發現,2014年-2016年,文都教育的營業收入分別為4000.1萬、1.17億、3.91億,凈利潤分別為302.8萬、155.1萬、1142.9萬,根據2017年未經審計的財報顯示,2017年文都教育營收為5.9億,凈利潤4821.9萬。

企查查數據統計,從2019年至今,考研培訓共發生了21起融資事件,涉及跟誰學、中公教育、好未來、犀牛教育等多家知名教育公司。

雙減后頭部機構加重布局,專業分散難出獨角獸

雖然單一的考研業務難以撐起一個公司的主營收,但作為職業教育的細分領域,在“雙減”過后,各大教育機構也不斷加碼考研培訓。

2021年7月,好未來宣布推出輕舟品牌,整合了輕舟考研幫、輕舟考滿分、輕舟留學三大子品牌;9月,新東方宣布回歸大學生業務,升級考研業務板塊;10月,昂立教育推出“昂立考研”,產品包含考研課程、伴學服務、1對1私教班等。

更早些,2020年10月,跟誰學宣布業務升級,將旗下K12業務合并至高途課堂,同時整合品牌資源,將加大投入全面聚焦于考研、留學、會計、公考等成人業務。

此外,在考研百億市場的強勢吸引下,不少職業教育培訓機構也紛紛拓展了與考研相關的業務。

2022年,在藝考培訓深耕多年的明星機構“薪火藝考”和“北傳新干線”合作成立Cp考研,并開展藝術考研個性化培訓。Cp藝術中心相關負責人鄧渝告訴貝殼財經記者,考研具有排他性,而原先考研培訓課單價低,只能走量,會缺少對藝術生實踐培訓。

“目前已投入百萬元,老師課程費是最大頭,場地費則占總投入的1/3?!盋p藝術中心相關負責人曾拓表示,“至少今年要能看到盈利希望?!?/p>

“考研需求過于分散,因此無法形成類似K12的區域性的需求聚集效應?!睋辔粯I內人士分析,目前,之所以沒有涌現出行業獨角獸,這和考研培訓的分散性有關。

考研科目分為公共課及專業課兩類。其中專業課光一級學科就有100多個,全國有將近1000家招生單位,有的招生單位的專業參加統考,有的專業不參加統考,因此“沒有一家機構能夠開出全國所有招生單位的專業課”,“相當于只能規?;话氲目佳行枨蟆?,“考研市場目前仍是春秋時代,還沒到戰國時期?!?/p>

考研輔導老師張雪峰告訴貝殼財經記者,由于考研學生地點分散、時間戰線長,考研機構的利潤并沒有想象中高,名師化是考研培訓行業的普遍現象,但名師復制很難,費用也高。

“目前考研界剛剛經歷了一次名師的更新換代,再加上如今互聯網時代,頭部老師的流量非常高。機構和名師之間的綁定也十分深?!睆堁┓灞硎?,老師個人IP的塑造也并非易事,需要老師在專業上有深厚的積累,“頭部機構已在這個領域積累多年,新機構很難在短期內追上腳步?!?/p>

新京報貝殼財經記者 趙方園

關鍵詞: 考研調劑 考研自習室 考研課程 名師效應

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