“不花一分錢，教你財富增值”、“現金放在身上就是負債”，在微博、短視頻等平臺，常見財商教育的廣告。據經濟參考報報道，部分財商教育機構打著播撒財富的旗號炒作，利用群眾財富焦慮瘋狂吸金，潛藏風險隱患，亟待明晰監管職責和行業標準。

財商可理解為一個人與財富打交道的能力。中國社會科學院國家金融與發展實驗室發布的《國民財商教育白皮書》(2022年版)顯示，2012年到2019年，財商教育行業企業注冊量增長超6倍；截至目前，商業信息服務平臺“企查查”顯示的財商教育相關企業突破6000家。行業實現爆發式增長，反映的是居民對提升金融素養的積極追求；正規、高質量的財商課，也有利于樹立正確的金錢觀，促進金融健康有序發展。

隨著財商教育成為培訓市場的香餑餑，社交平臺也將其視為吸睛及吸金工具，大力投放推廣視頻。無論教授還是學習財商課，都是一件傳播知識的好事；但個別商家的歪腦筋、部分學員的“躺贏”心，聯手把財商教育變成了一樁浮夸又荒誕的生意。更有甚者，有些人并未持有金融牌照，卻在教課過程中違規收取投資咨詢費。

所謂理財課，實質成了斂財課；所謂進階費，不過是收割智商稅。一些學員沒能學有所成不說，還遭遇退費難、維權難。亂象頻出的財商課，不僅傷害了渴望知識的學員感情，侵害了消費者的權益，也不利于培訓市場營造良好風氣；其中，沒有資質的變相“代客理財”行為還涉嫌違法。財商教育具有教育和金融的雙重屬性，行業管理有一定的難度。不過，再難管也得有人來管。施教主體復雜，那就厘清歸屬，聯合執法；線上線下皆有，那就挨個摸排；除了對培訓商家形成約束，還要對大肆傳播誆騙學員內容的平臺施以懲戒。

金融邏輯是一種客觀的科學規律，不是培訓商家釋放財富焦慮的工具；財務自由是相當少部分人能夠達到的生活狀態，不是社交平臺兜售“躺賺哲學”的誘餌。面對爭相跑來制造傳播財富焦慮的商家，消費者也應該有警惕之心。辛音

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